COMUNICACIÓN
.Es un proceso mediante el cual los seres vivos se relacionan con si mismos. Comunicar significa PONER EN COMÚN, implica compartir. 

La comunicación es:

- DINÁMICA; porque está en continuo movimiento.

- INEVITABLE: porque se requiere para la transmisión de significados.

- IRREVERSIBLE: porque una vez realizado ya no se puede regresar, borrar o ignorar.

- BIDIRECCIONAL: Existe respuesta en ambas direcciones.

- VERBAL y NO VERBAL: porque implica la utilización  de ambos lenguajes.

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 19
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Defines el proceso de comunicación. "El proceso de comunicación y la intencionalidad comunicativa expresada en un discurso".

Lic. Iliana Castrellón Andazola

Alumno(s): 

       Arias Miranda Alan Joel

Borunda Escudero  Sofía Ferrnanda

Cruz Martínez Adriana Paloma

Loya Rodríguez Valeria

Gutiérrez Lozoya Carlos Daniel

Valenzuela Cerna Álvaro Alonso

Grupo: 

513

Etapa uno

Instrucciones: Lee con atención los siguientes ejemplos y señala en qué casos consideras que es información y en cuales comunicación

1.___________ El maestro llego al salón de clases, pasó lista, escribió el contenido de la sesión en el pizarrón, explico y se retiró

2. ___________ Su característica es la transmisión de datos

3. ___________ El maestro llego al salón de clases, pasó lista, escribió el contenido de la clase en el pizarrón, explicó a los alumnos, comentaron y ambos reflexionaron en los conceptos.

4. ___________ Su característica es unidireccional, pues implica transmitir información sin respuesta

5. ___________ Después de leer la terrible noticia de los ancianos en Xochimilco que no tenían que comer, les llevamos alimentos

6. ___________ Su característica es bidireccional, pues implica transmitir información con respuesta

7. ___________ Después de leer la terrible noticia de los ancianos en Xochimilco que no tenían que comer, leíamos acerca de los nuevos estrenos de películas, los resúmenes de la actividad deportiva del fin de semana, algunas noticias internacionales, etc.

8. ___________ Busca influir en alguien

9. ___________ El maestro lee sobre la crisis hambruna en el mundo a los alumnos

10. ___________ Puede realizarlo una sola persona sin interactuar con otra

11. ___________ Requiere una interacción de intercambio entre dos o más personas

12. ___________ Al presentarse requiere que lo transmitido sea ‘’comprendido’’ por quien recibe el mensaje

13. ___________ Al presentarse no requiere que lo transmitido sea comprendido por quien recibe el mensaje

14.___________ Puede realizarlo una sola persona sin interactuar con otra

15. ___________ Implica un proceso de comprensión de la realidad de manera individual.

Etapa dos

Instrucciones:   Reúnete en equipo de cinco personas e intercambia tus respuestas. Lleguen a un acuerdo para definir:

COMUNICACIÓN:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

INFORMACIÓN:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Los datos son percibidos a través de los sentidos y, una vez que se integran, terminan por generar la información que se necesita para producir el conocimiento. Se considera que la sabiduría es la habilidad para juzgar de modo adecuado cuándo, cómo, dónde y con qué objetivo se emplea el conocimiento adquirido.

Características:

Exactitud, Objetividad, Valida, Continuidad, Completa, Comparable, Novedosa, Social, Completa y Comparable

	CARACTERÍSTICAS	CONCEPTO
INFORMACIÓN	·         CONJUNTO DE DATOS ·         ORDEN NECESARIO ·         DEBE SER VERAZ ·         TIENE UN SENTIDO ·         LOS DATOS ESTÁN CLASIFICADOS ·         TIENE USOS VARIADOS	HERRAMIENTA BÁSICA DE LA CULTURA, PUES SIEMPRE SERA LA BASE DE LA CULTURA Y EL DESARROLLO
COMUNICACIÓN	§  DINÁMICA §  INEVITABLE §  IRREVERSIBLE §  BIDIRECCIONAL §  VERBAL Y NO VERBAL	PROCESO MEDIANTE EL CUAL LOS SERES VIVOS SE RELACIONAN CON SI MISMOS O CON SUS SEMEJANTES.

Cuadro comparativo

	Información	Comunicación	Lenguaje verbal	Lenguaje no verbal	Codificación	Decodificación
Definición	“Dar forma” Adquisición de conocimientos que amplían lo que se posee sobre un tema.	Proceso por el que los seres vivos se comunican con si mismos o con sus semejantes. “Poner en común”	Capacidad de poder expresar-nos verbalmen-te.	Es aquel en el que no se utilizan las palabras	Sistema que nos ayuda a interpretar signos poco comunes.	Interpretación de la información dada por el emisor.
Características	-Exactitud -Objetividad -Validez -Continuidad -Completa y oportuna -Comparable -Unilateral	Dinámica: continuo movimiento Inevitable Irreversible Bidireccional	-Se utilizan las palabras -Puede ser por escrito -Gritos, silbidos, llantos, risas.	-Pueden ser imágenes, movimientos, gestos, miradas, olores. -Táctil o gustativo	Se identifican mediante el uso de símbolos, como letras, números, elementos de un conjunto y lo relacionan a elementos del mismo conjunto. -Precisión del código.	-Claridad de todos los signos emitidos. -Conocimiento de cada uno de esos signos. -Comprensión del sentido exacto de la estructura de esos signos.

Formula v-v-v

Feria de la salud

Transversalidad

Mientras la humanidad crece con el paso del tiempo, la sociedad presenta nuevos perfiles biológicos, conductuales, y epidemiológicos. Todo ello conlleva la necesidad de rediseñar prácticas y asistencias sociales para priorizar la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. En esto entra la comunicación. Si bien esta ciencia no se encarga de aplicar vacunas a las personas, o de recetar ácido fólico a mujeres embarazadas, si se encarga de transmitir parte del conocimiento sobre patologías; ayuda en la prevención de epidemias al asegurar que la población tiene las herramientas y el conocimiento necesario para el cuidado de la salud; avisa al público donde y cuando habrá asistencia médica pública.

El gobierno y algunas empresas privadas se encargan de promover la salud realizando distintas actividades.

Televisión
Este es el medio más fácil de transmitir ese conocimiento, ya antes mencionado, a las masas. Para este se utilizan anuncios que deben de ser comprensibles para todo el público, por lo que son realizados con un tono llamativo, con poco lenguaje científico, y con “slank” (lenguaje urbano).

https://www.youtube.com/watch?v=dABwO1qQcCk
Campaña de concientización por parte de Gobierno del Estado de Sinaloa y la Secretaria de Salud de Sinaloa sobre la enfermedad Chikungunya donde el objetivo es alertar a la sociedad del riesgo que se tiene por esta enfermedad transmitida por el mosco Aedes Aegypti, así como las medidas de prevención para el combate de esta enfermedad.

Carteles publicitariosNo son los más efectivos, pero sí de los más utilizados para la promoción de la salud. La eficacia de estos es que a donde quiera que vayamos, en cualquier ruta sobretransitada que tomemos, habrá algún anuncio de este tipo.

Anuncio para colecta, concientización y prevención del SIDA.

 
anuncio para la venta de higiene personal bucal.

Anuncio sobre la higiene personal bucal.

Cine
Anuncios presentados al espectador, o receptor, durante alguna presentación cinematográfica son los que más publico reciben  por reproducción. En ocasiones, estos anuncios contienen más información al poder tener una mayor amplitud de tiempo.

https://www.youtube.com/watch?v=UO9WleEfK2E
El anuncio ‘Dr. Vagón’ advierte a la población sobre el apoyo de la organización FERROMEX en zonas rurales, para que así la gente pueda acudir  a una cita médica en el tren.

Radio y periódico
Día con día estos dos medios decaen (así como todos los demás medios) por la sofisticación del internet, llegando cada vez a niveles mas bajos de audiencia. Pero esto no quiere decir que no sean utilizados para la prevención de la salud.

Es importante el como nos comunicamos y expresamos

1- Una vez visto el vídeo reflexiona sobre el acto de comunicación. ¿Qué piensas al respecto?

2-De acuerdo al vídeo, ¿Qué es un punto conflictivo?

3-¿Existe en tu comunidad escolar una problemática relacionada con la comunicación? ¿En tu contexto familiar existe algo similar?

4-Para estas problemáticas, ¿Qué solución propones?

3-¿Existe en tu comunidad escolar una problemática relacionada con la comunicación?

4-Para estas problemáticas, ¿Qué solución propones?
Vamos, danos tus comentarios J

Fotos de personas haciendo gestos>tomadas por nosotros

LENGUAJE NO VERBAL

Ø Imágenes

Ø Movimientos

Ø Gestos

Ø Miradas

Ø Olores

Ø Distancia

Ø Comportamiento      




LENGUAJE VERBAL

Es fundamental,  la lengua primera de una persona implica un sentido de permanencia a una comunidad. Por ende la palabra define rasgos y las caracteristicas sociogeograficas de un individuo.

RETROALIMENTACIÓN:

 Como retroalimentación se designa el método de control de sistemas en el cual los resultados obtenidos de una tarea o actividad son reintroducidos nuevamente en el sistema con el fin de controlar y optimizar su comportamiento.

• Puede ser positiva/negativa.
• Es un intercambio.
• Es inmediata y regularmente verbal.
• No existe retroalimentación en los medios de comunicación. 

CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN 

Código: 

• Un conjunto de símbolos que se estructuran de tal manera que tengan algún significado que tengan algún significado para alguien.
• Para que tenga sentido es necesario que ambos (emisor-receptor) hablen el mismo código.

Tipos de comunicación:

• Código morse, Sistema Braile, la pintura, los semáforos, matemáticas, etc.

Otros sistemas: La selección adecuada del código dependerá el éxito de la comunicación.

Decodificación:

• Es la interpretación de la información dada por el emisor.